

основной образовательной программы среднего общего образования.
Также Школа реализует адаптированные основные общеобразовательные программы
и дополнительные общеразвивающие программы
II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Таблица 1. Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа

Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
структурных подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее
руководство Школой

Директор

Управляющий
совет





Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения









Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
координации деятельности методических объединений

Педагогический
совет

Общее собрание
работников













Реализует
право
работников
участвовать
в
управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы

МБОУ «Киземская СОШ» является Базовой школой Киземского школьного
образовательного округа. С 1 сентября 2023 в состав Школы вошла в качестве филиала.
Лойгинская ООШ. Для осуществления учебно-методической работы в Школе созданы
следующие окружные методические объединения:
ОМО учителей начальных классов;
ОМО учителей русского языка и литературы;
ОМО учителей математики;
ОМО учителей истории и обществознания.
ОМО учителей естественно-научного цикла.
ОМО классных руководителей.























На базе Школы создан Центр образования естественно-научной и технологической
направленностей «Точка роста». Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся
программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и
технологической направленностей с использованием современного оборудования.
Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной
организации, на базе которой осуществляется:
преподавание учебных предметов из предметных областей «Математика и информатика»,
«Технология»;
внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и
технологической направленностей;
дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической
направленностей;
проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с
участием обучающихся из других образовательных организаций.
III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность организуется в соответствии:
с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
приказом Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка
организации
и осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования» (далее – ФОП НОО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования» (далее – ФОП ООО);
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования» (далее – ФОП СОО);
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности
и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (действуют с 01.03.2021);
основными образовательными программами по уровням образования, включая рабочие
программы воспитания, учебные планы, планы внеурочной деятельности, календарные
учебные графики, календарные планы воспитательной работы;
расписанием занятий.
Учебные планы 1–4-х классов ориентированы на четырехлетний нормативный срок
освоения основной образовательной программы начального общего образования
(реализация обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО), 5-7х и 8–9-х классов – на пятилетний
нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего
образования (реализация ФГОС ООО второго поколения и ФГОС-2021 и ФОП ООО), 10–

11-х классов – на двухлетний нормативный срок освоения образовательной программы
среднего общего образования (ФГОС СОО и ФОП СОО).
Форма обучения: очная.
Язык обучения: русский.
Таблица 2. Общая численность обучающихся, осваивающих образовательные
программы в 2023 году (через дробь указан филиал «Лойгинская ООШ»)













Название образовательной программы

Численность
обучающихся

Основная образовательная программа начального общего образования
по ФГОС начального общего образования, утвержденному приказом
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286

82/3

Основная образовательная программа основного общего образования
по ФГОС основного общего образования, утвержденному приказом
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287

109/12

Основная образовательная программа среднего общего образования по
ФГОС среднего общего образования, утвержденному приказом
Минобрнауки от 17.05.2012 № 413

11/0

Всего в 2023 году в образовательной организации получали образование 217 обучающихся.
Школа реализует следующие образовательные программы:
основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС начального
общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 №
286;
основная образовательная программа основного общего образования по ФГОС основного
общего образования, утвержденному приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 №
287;
основная образовательная программа среднего общего образования по ФГОС среднего
общего образования, утвержденному приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с тяжелыми
нарушениями речи (Вариант 5.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа ООО обучающихся ОВЗ с
НОДА (Вариант 6.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа CОО слабовидящих
обучающихся с нарушениями зрения (Вариант 5.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с
задержкой психического развития (Вариант 5.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа ООО обучающихся с
задержкой психического развития (Вариант 7.1)
дополнительные общеразвивающие программы.
Информационная безопасность обучающихся и педагогов.
С 29 декабря 2022 года рабочие чаты Школы полностью переведены на платформу
«Сферум». В настоящее время статистические данные следующие:
Сотрудники
Обучающиеся
МБОУ «Киземская СОШ»
36 (100%)
150 (74%)
НОО: 38 (46%)
ООО: 98 (90%)
СОО: 11 (100%)
Филиал «Лойгинская ООШ»
8 (100%)
15 (100%)
НОО: 3 (100%)
ООО: 12 (100%)

В Школе действуют:
Положение о правилах пользования сетью Интернет для обучающихся и сотрудников:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/1a/c1/1ac1b519145b6cd62da61
14c41bb6b75.pdf
Положение об электронной информационно-образовательной среде:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/cc/6a/cc6ab4f558619cf4b52d27
2b66578f72.pdf
Приказ о порядке использования персональных устройств с выходом в Интернет:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/5e/22/5e222dd687b6adc7cec9a
e8e4a654948.pdf
Положение об электронном и дистанционном обучении:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/f8/7a/f87a5193de18d2f7a1d82e
44065092cd.pdf
На основании данных документов обеспечивается информационная безопасность. На ПК,
доступных для обучающихся, стоят фильтры, запрещающие доступ к негативному
контенту.
Для обеспечения образовательного процесса используются только ресурсы, разрешённые
Министерством Просвещения.
Помимо официального сайта Школа регулярно ведет официальную страницу в социальной
сети ВКонтакте (госпаблик) — с 15.01.2023. Работа госпаблика регламентируется
Федеральным законом от 09.02.2009 № 8-ФЗ, постановлением Правительства от 31.12.2022
№ 2560, рекомендациями Минцифры и локальными актами Школы.
В госпаблике всегда присутствует информация:
 наименование Школы;
 почтовый адрес, адрес электронной почты и номера телефонов справочных служб Школы;
 информация об официальном сайте Школы;
 иная информацию о Школе и ее деятельности.
Визуальное оформление госпаблика Школы включает:
 аватар — основное изображение страницы, выполняющее функции визуальной
идентификации;
 обложку — широкоформатное изображение, размещаемое над основной информацией
официальной страницы;
 описание страницы, которое содержит основную информацию о Школе;
 меню страницы со ссылками, описаниями и графическими изображениями для удобства
навигации пользователей.
Применение ЭОР и ЦОР
В 2023 году была продолжена работа по внедрению цифровой образовательной платформы
ФГИС «Моя школа». Организован обучающий семинара для педагогов. На мероприятии
педагоги изучили функциональные возможности платформы.
МБОУ «Киземская СОШ» осуществляет реализацию образовательных программ с
применением ЭОР, включенных в федеральный перечень электронных образовательных
ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования (приказ Минпросвещения от 02.08.2022 № 653).
В связи с этим в 2022 году была проведена ревизия рабочих программ на предмет
соответствия ЭОР, указанных в тематическом планировании, федеральному перечню
(приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738). В ходе посещения уроков осуществлялся
контроль использования ЭОР.
По итогам контроля установлено:
1. Все рабочие программы учебных предметов содержат ЭОР, включенные в федеральный
перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ

начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
2. На уроках учителя используют ЭОР, включенные в федеральный перечень электронных
образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования (приказ Минпросвещения от 04.10.2023 № 738).
Учителям-предметникам необходимо усилить использование ресурсов ФГИС «Моя школа»
и систематически внедрять их в работу.
Профили обучения
В 2023/24 году обучающиеся 10-11 классов на углублённом уровне математику и
обществознание. Профильных классов организовано не было, ввиду малого количества
обучающихся старших классов. В 2024-25 уч.году на профильном уровне изучается
обществознание и математика в 11 классе, в 10 – биология и математика.
Таблица 3. Предметы на углубленном уровне
Профиль

Универсальный
Универсальный











Профильные
предметы
Математика.
Обществознание

Математика,
биология

Количество учащихся,
обучающихся по
профилю в
2023/24 учебном году

Количество учащихся,
обучающихся по
профилю в
2024/25 учебном году

3

3

0

8

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые
обучаются в школе:
с тяжелыми нарушениями речи – 8
с задержкой психического развития – 2
с нарушениями опорно-двигательного аппарата – всего 2,1 из них (надомное обучение)
с нарушениями зрения – 0
дети-инвалиды - 2
Школа реализует следующие АООП:
Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с тяжелыми
нарушениями речи (Вариант 5.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа ООО обучающихся ОВЗ с
НОДА (Вариант 6.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО обучающихся с
задержкой психического развития (Вариант 7.1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа ООО обучающихся с
задержкой психического развития (Вариант 7.)
АООП разработаны в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО.
В школе созданы специальные условия для получения образования обучающимися с
ОВЗ. Обучающиеся с ОВЗ обучаются в обычных классах, однако для них создаются
специальные условия. Разработана программа коррекционной работы, включающая
коррекционно-развивающие курсы, которые проводит педагог-психолог. Применяются
специальные методы, приемы и средства обучения и коррекционно-логопедической
работы, в том числе специализированные компьютерные технологии, дидактические
пособия, визуальные средства, обеспечивающие реализацию «обходных путей»
коррекционного воздействия на речевые процессы, повышающие контроль за устной и
письменной речью в рамках дополнительных часов русского языка. В образовательном
процессе ведется тщательный отбор и комбинирование методов и приемов обучения с

целью смены видов деятельности обучающихся, изменения доминантного анализатора,
включения
в
работу
большинства
сохранных
анализаторов; использование
ориентировочной основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов выполнения
задания). Обучающийся с НОДА ООО обучается на дому по индивидуальному учебному
плану.
Школа старается в полном объёме обеспечить выполнение для обучающихся с ОВЗ
рекомендаций ТПМПК. С 1 сентября 2024 года введена должность «учитель-логопед».
Проведено
комплексное
обследование
обучающихся,
использовался
диагностический альбом для логопеда О.Б. Иншаковой.
Всего обследовано 25 обучающихся начального и среднего звена;
(100%) учащийся 1 класса, из них 5 учащихся – имеют заключения ПМПК об
оказании логопедической помощи и 4 учащихся – 1 класса имеют статус ОВЗ ТНР;
В 3 классе – 2 ученика имеют статус ОВЗ ТНР и 1- заключение ПМПК об оказание
логопедической помощи;
В 4 классе - 3 обучающихся имеют статус ОВЗ ТНР;
8а класс - 1 ученик ОВЗ ТНР;
8б класс – 1 ученик ОВЗ ТНР;
Логопедическая диагностика учащихся проведена по таким направлениям:
фонематическое восприятие; артикуляционная моторика; звукопроизношение; слоговая
структура слова; навыки языкового анализа; грамматический строй речи; словарь и
словообразовательные процессы; понимание логико - грамматических отношений; связная
речь; чтение, письмо.
Проведены коррекционно - развивающие занятия по утвержденной программе, в
соответствии с календарно - тематическим планом, согласно расписанию, внеурочное
время, с перерывом на школьные каникулы.
Форма организации обучения – подгрупповая, индивидуальная и фронтальная. Для
подгрупповых занятий объединены учащиеся одной возрастной группы, имеющие сходные
по характеру и степени выраженности речевые нарушения по 3 - 6 человек, периодичность
занятий - 2- 3 раза в неделю, 35 - 40 минут. Частота проведения подгрупповых занятий
определялась характером и степенью выраженности речевого нарушения, возрастом и
индивидуальными психофизическими особенностями детей.
Частота проведения индивидуальных занятий определяется характером и степенью
выраженности речевого нарушения, возрастом и индивидуальными психофизическими
особенностями учащихся, продолжительность индивидуальных занятий 25-30 минут.
В рамках этого направления в течение 1 полугодия проводились индивидуальные
консультации для родителей и педагогов по вопросам успеваемости учащихся.
Проводилась работа по запросам педагогов и родителей.
С родителями в начале учебного 2024-2025 г заключен договор и согласие, на
проведение коррекционно-развивающих логопедических занятий (на основании
обследования устной и письменной речи).
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней общего
образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует
требованиям стандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте Школы.
Школа реализует следующие программы внеурочной деятельности:
На уровне НОО: «Учимся для жизни», «Познаю свой край», «Умницы и умники»,
«Смысловое чтение»
На уровне ООО: «Общая физическая подготовка», «География Архангельской области»,
«За страницами учебника истории», «Функциональная грамотность».
На уровне СОО: «Семьеведение», «Общая физическая подготовка», «Практикум по
русскому языку».





С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней образования выделено
направление – еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном». Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех
уровней образования в объеме 34 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по
понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и
проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются классные руководители.
С 1 сентября 2024 года продолжается реализация на уровне ООО и СОО
профориентационного внеурочного занятия «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся
в 6–11-х классах по 1 часу в неделю.
C 1 сентября 2024 года в 10-11 классах по одному часу в неделю введен курс внеуросной
деятельности «Семьеведение».
Вывод. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в 2024 году осуществлялась в соответствии с рабочими
программами воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и включены в
соответствующие ООП.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществляется по следующим
модулям:
инвариантные – «Классное руководство», «Урочная деятельность» (по ФГОС-2021);
«Школьный урок», «Внеурочная деятельность» (по ФГОС-2021); «Курсы внеурочной
деятельности», «Взаимодействие с родителями» (по ФГОС-2021); «Работа с родителями»,
«Самоуправление», «Профориентация».
вариативные – «Детские общественные объединения», «Школьные медиа», «Ключевые
общешкольные дела».
Воспитательная программа размещена на сайте МБОУ «Киземская СОШ»:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/86/73/8673061d47cc1f0af6e88
1d46de662d8.pdf
Воспитательная работа регламентируется также локальными нормативными актами:
Программа правового просвещения:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/5b/4b/5b4baaa19c628dc0b2dc7
f33189ebcc6.pdf
Положение об организации общественно-полезного труда
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/52/9d/529dbaae7416c511d8d2c
fea83d6d55e.pdf
Положение об атрибутах и символике МБОУ «Киземская СОШ»
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/60/d8/60d8252f016b9733a22d1
0c9c5b598d4.pdf
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу
модулей рабочей программы воспитания по уровням образования. Виды и формы
организации совместной воспитательной деятельности педагогов, школьников и их
родителей разнообразны: коллективные школьные дела; акции; праздники; квесты; игры;
экскурсии и поездки; тренинги; беседы, мастер-классы.
В 2024 году проведены следующие КТД:
 Новогодние спектакли - 30 чел.
 Концерт ко Дню учителя – 15 чел.
 Концерт ко Дню Победы – 50 чел.
 Мероприятие «Если хочешь быть здоров!» - 180 чел.
 Мастер-класс по созданию фоторамки к Дню матери - 10 чел.






 Рыцарский турнир ко Дню матери - 26 чел.
 Стенгазета «Здоровый образ жизни» - 130 чел.
В Школе проводятся традиционные мероприятия: День знаний, День самоуправления,
концерт ко Дню учителя, Осенний бал, тематические интеллектуальные игры, Посвящение
в первоклассники, Посвящение в пятиклассники, новогодние представления,
Патриотические игры, концерт к 8 марта, День здоровья, Неделя детской книги, майская
эстафета, Последний звонок, фестиваль военной песни ко Дню Победы.
Году семьи в 2024 году были посвящены заседания Родительского клуба, игра для
учеников и их родителей «Мозгобойня». В течение 3 четверти традиционно проводится
«Интеллектуальный марафон».
Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие результаты:
планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей
обучающихся;
в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы организации
воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которые направлены
на всестороннее развитие личности обучающегося и расширение его кругозора;
Посещенные классные мероприятия показывают, что в основном классные руководители
проводят классные мероприятия на достаточно высоком уровне.
 Тематика классных часов затрагивает все основные направления воспитательной
работы:
 «День солидарности в борьбе с терроризмом» (сентябрь, 1-11 классы)
 "День пожилого человека" (октябрь, 1-11 классы)
 "День народного единства "(ноябрь, 1-11 классы)
 Классные часы на экологические темы (1-11 кл)
 Международный день защиты детей" (конец мая, 1-11 классы)
 "Всемирный день прав человека" (декабрь, 5-11 классы)
 «Опасность вредных привычек (5-7 классы), «Наркотики, ПАВ и последствия их
употребления» (8-11 классы)
 Классные часы о ПДД (1-11 кл)
 Кл. час «Разговор о плавильном питании» (1-11 кл.)
 День неизвестного солдата (декабрь, 1-11 кл)
 День Конституции РФ (декабрь, 1-11 кл)
В 2024 году советником по воспитанию был проведен ряд мероприятий гражданскоправовой направленности (Например: «3 сентября - День солидарности в борьбе с
терроризмом», «День героев Отечества», «День государственного герба Российской
Федерации», «День неизвестного солдата», «День полного освобождения блокадного
Ленинграда от фашистской Германии», квест «День Земли»). Результатом проведенной
работы является формирование у детей гражданско-правовой позиции, любви и уважения к
Родине и людям, стремления трудиться и защищать Родину, оберегать природу.
Обучающиеся 1, 2АБ классов являются участниками программы «Орлята России». Летом
2024 года на базе ДОЛ работала профильная смена «Орлята России». С 1 сентября 2024
года к «Орлятам России» подключились обучающиеся филиала «Лойгинская ООШ» (3
человека). С 1 сентября 2024 года активизирована работа в рамках РДДМ, советником
ведется кружок «Я лидер». Команда школы приняла участие в районном слёте актива
«Оснянки», советником был организован общешкольный поход, акции в помощь
участникам СВО и пожилым людям.
В 2024 году Школа реализует профориентационный минимум на базовом уровне в полном
объеме. План мероприятий включает все необходимые мероприятия, предусмотренные для
базового уровня.





Для реализации программы базового уровня в МБОУ «Киземская СОШ» для участия
обучающихся 6–11-х классов в профориентационной деятельности созданы следующие
организационные и методические условия:
назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по учебновоспитательной работе Шевелева Л. Ф.
определены ответственные специалисты по организации профориентационной работы –
классные руководители 6–11-х классов и педагог-психолог Ковязина И.В.
разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся.
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 %
обучающихся 6–11-х классов. В период с 01.01.2024 до 31.12.2024 года в рамках
профориентационного минимума реализованы следующие мероприятия:
1. Организация и проведение диагностик на предмет самоопределения обучающихся:
Методика

Цель

1.Особенности
профессиональной ориентации
и профессионального
самоопределения обучающихся

Изучение
профессиональных
намерений и
планов
обучающихся

2. Тип будущей профессии

Изучение
подходящих типов
профессии

(методика Е. А. Климова)

Класс Количество
Дата
обучающихся
9
16
октябрь
2024г

8
9

27
16

октябрь
2024г

2. Экскурсия (26 января 2024г) в учебный класс швейного цеха «Советский» с целью
знакомства с профессиями: раскройщик, швея (9 класс).
3.Экскурсия в кафе «Дружба» (2 февраля 2024г) с целью знакомства с профессией повара
(9 класс).
4. Экскурсия (9 февраля 2024 года) в пожарную часть № 83 (9 класс).
5. В период с 16 по 18 февраля (2024г) в рамках профориентационных мероприятий группа
учеников 10 и 9 классов приняла участие в финале чемпионата профессионального
мастерства "PROЛЕС, организованного на базе САФУ им М.В.Ломоносова при поддержке
ОАО ПКП "ТИТАН".
6. Экскурсия на лесозаготовки в лесных делянках и на нижний склад ООО ПКП «Титан»
для обучающихся 9-х классов (6 марта 2024 г).
7. Экскурсия на станцию Кизема (16 марта 2024) с целью знакомства с железнодорожными
профессиями (9 класс).
8. Экскурсия на фабрику шоколада и мороженого в город Киров (24 ноября 2024) для
обучающихся 7-8 классов.
9. Профессиональная проба «повар-кондитер» в кафе «Дружба» (20 декабря 2024 г.) для
обучающихся 7 классов.
Деятельность педагогического коллектива по воспитанию осуществляется в
соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне. Все
запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
С целью предотвращения среди обучающихся нарушений дисциплины,
правонарушений, снижения успеваемости проведено 10 заседаний Совета профилактики.
Рассматриваемые вопросы: низкая успеваемость учащихся, нарушение режима дня,
пропуски уроков без уважительной причины, конфликтные ситуации, постановка и снятие
с ВШУ, соблюдение правил внутреннего распорядка учащихся, Устава школы, итоги
профилактической работы.
Количество обучающихся, состоящих на внутришкольном профилактическом учёте (ВШУ)
- 5, из них на персонифицированном учёте - 3, на профилактическом учёте в подразделении

по делам несовершеннолетних (ПДН) - 3. Причины постановки: употребление алкогольной
продукции (ПДН), неуспеваемость по учебным предметам, систематическое нарушение
правил внутреннего распорядка учащихся.
Количество семей, состоящих на учёте по категории «семья, находящаяся в
социально-опасном положении» - 3, в них – 8 учеников, 3 - малолетние дети. Причины
постановки семей по категории «семья, находящаяся в «СОП»: отсутствие контроля за
воспитанием детей, приводящее к совершению ребёнком противоправных деяний, насилие
в семье.
Профилактические программы, реализуемые социально-психологической службой:
- региональная программа «Правовое просвещение и формирование основ
законопослушного поведения обучающихся 1-11 классов общеобразовательных
учреждений». Эта профилактическая программа является частью системы правового
просвещения и формирования основ законопослушного поведения обучающихся в
Архангельской области и ориентирована на формирование гражданской идентичности, на
формирование у обучающихся законопослушного поведения в качестве общественно
одобряемого образца;
- программа "Я и другие". Данная программа направлена на профилактику и коррекцию
девиантного поведения школьников.
Дополнительное образование
Охват дополнительным образованием в школе в 2024 году составил 90 процентов.
Во втором полугодии 2024 года школа реализовывала 15 дополнительных
общеразвивающих программ по четырем направленностям:
Направлени
е

Название
объединения

Художестве
нное

«Огни
рампы»

Социальногуманитарно
е

Форма
организац
ии
деятельно
сти

Руководит
ель

Возра
ст
детей

очная

Сбоева
Ю.В.

7-17
лет

Кол- во
детей в
каждой
возрастн
ой
группе,
чел.
17

«Художестве
нная
роспись»

очная

Ковязина
И.В.

6,5-12
лет

18

«Орлята
России»

очная

Макаровск
ая Ю.В.

7-10
лет

18

«Я – лидер!»

очная

Макаровск
ая Ю.В.

7-16
лет

18

День
недели и
время
проведен
ия
занятий
Пн.
(13.0015.00)
Пт.
(14.0015.00)
Пн.
(15.0016.00)
Чт.
(15.0016.00)
Пт.
(15.0016.00)
Вт.
(14.0015.00)
Ср.
(14.0015.00)
Чт.
(14.0015.00)
Вт.
(15.00-

Электронные
ресурсы
(цифровые
платформы,
каналы,
ссылки на
сайты и т.д.)
https://vk.com/w
all1637986_7743
https://vk.com/w
all1637986_7734
https://vk.com/w
all1637986_7687

https://vk.com/w
all1637986_7688

https://vk.com/w
all-

Физкультурн
о-

Детская
агитбригада
«Луч» (д/с
«Солнышко»

очная

Шабанова
Э.Д.

«Баскетбол»
(мл.гр.)

очная

Крук С.В.

10-14
лет

18

«Волейбол»

очная

Крук С.В.

7-17
лет

16

5-7
лет

10

спортивное

16.00)
Ср.
(15.0016.00)
Сб.
(15.0016.00)
Вт.
(15.0016.00)
Ср.
(15.0016.00)
Чт.
(15.0016.00)

1637986_7681

https://vk.com/
wall1637986_7731

Пн.
(15.0016.00)
Ср.
(15.0016.00)
Пт.
(15.0016.00)
Вт.
(15.0016.30)
Чт.
(15.0016.30)
Чт.
(17.3018.30)
Сб.
(17.3019.00)
Сб.
(10.0013.00)

https://vk.com/
wall1637986_7701

https://vk.com/w
all1637986_7737

«Самбо»

очная

Крук Р.В.

7-10
лет

18

«Стрельба»

очная

Крук С.В.

8-17
лет

15

«Футзал
мл.гр.»

очная

Крук Р.В.

7-11
лет

15

Вт.
(17.0018.30)
Чт.
(17.0018.30)

https://vk.com/w
all1637986_7689
https://vk.com/w
all1637986_7377
https://vk.com/w
all1637986_6614

Баскетбол
(юноши)

очная

Мымрин
Г.Э.

13-17

15

https://vk.com/w
all1637986_7701

«ОФП»

очная

Ножнин

7-16

15

Пн.(19.00
-20.00)
Ср
(19.0020.00)
Пт.
(19.0020.00)
Вт.

https://vk.com/w
all1637986_7726

https://vk.com/w
all1637986_7737

https://vk.com/w

Техническое

С.В.

лет

Баскетбол
(девушки)

очная

Мымрин
Г.Э.

13-17

15

«Увлекательн
ая
робототехник
а-2»

очная

Ожигин
П.В.

7-17
лет

10

«Увлекательн
ая
робототехник
а»

(15.4517.45)
Пт.
(15.2517.25)
Пн.
(14.0015.00)
Ср.
(14.0015.00)
Пт.
(14.0015.00)

all198942257_1171

Ср.

https://vk.com/w
all1637986_6007

(15.00-

https://vk.com/w
all1637986_6392
https://vk.com/w
all1637986_7701
https://vk.com/w
all1637986_7343

16.30)

очная

Ожигин
П.В.

7-10
лет

10

Чт.
(15.0016.30)
Вт.
(13.0014.00)

https://vk.com/w
all1637986_6398

Охват обучающихся:
1. Художественная направленность – 19%
2. Социально-гуманитарная – 25%
3. Физическая – 70%
4. Туристско-краеведческая – 0%
5. Естественно-научная – 0%
6. Техническая – 11%
Вывод: программы дополнительного образования выполнены в полном объеме, охват
дополнительным образованием по сравнению с 2023 годом понизился на 4 процента.
Необходимо введение новых кружков и секций, согласно интересам обучающихся и
запросам родителей.
IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Организация учебного процесса в Школе регламентируется режимом занятий, учебным
планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий, локальными
нормативными актами Школы.
Начало учебного года – 1 сентября, окончание – 28 мая.
Продолжительность учебного года: 1-е классы – 33 недели, 2–8-е классы – 34 недели, 9-е и
11-е классы – по окончании ГИА.
Продолжительность уроков – 40 минут.
Образовательная деятельность в Школе осуществляется по пятидневной учебной неделе
для всех классов. Занятия проводятся в одну смену.
Таблица 4. Режим образовательной деятельности
Классы Количество
смен

Продолжительность
урока (минут)

1

Ступенчатый режим:
5
35 минут (сентябрь–

1


Количество
Количество
учебных дней в учебных недель в
неделю
году
33



2–11

1

декабрь);
40 минут (январь–май)
40

5

34

Начало учебных занятий – 8 ч 30 мин. (школа), 9.00 (филиал)
V. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Проведен анализ успеваемости и качества знаний по итогам 2021/22 учебного
года. Статистические данные свидетельствуют об успешном освоении обучающимися
основных образовательных программ.
Таблица 5. Статистика показателей за 2023/24 год
2023/24 учебный год
(данные по филиалу
через дробь)

№ п/п Параметры статистики

1

2

3

4

Количество детей, обучавшихся на конец учебного года
(для 2023/24), в том числе:

212/27

– начальная школа

84/10

– основная школа

120/17

– средняя школа

8/0

Количество обучающихся, оставленных на повторное
обучение:

2/0

– начальная школа

1/0

– основная школа

1/0

– средняя школа

0/0

Не получили аттестата:

0/0

– об основном общем образовании

0/0

– о среднем общем образовании

0/0

Окончили Школу с аттестатом особого образца:

0/0

– в основной школе

0/0

– в средней школе

0/0

Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения
основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество
обучающихся Школы.
В Школе организовано углублённое изучение предметов на уровне среднего общего
образования, ведутся элективные курсы по подготовке к ГИА в 9х классах.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Таблица 6. Результаты освоения учащимися программы начального общего
образования по показателю «успеваемость» в 2024 году
Клас
сы

Всег Из них
о
успевают
учащ

Окончили год

Не успевают

Переведе
ны
условно

ихся

Всего
Коли %
честв
о

Из них н/а

с
%
отме
ткам
и «4»
и «5»

с
%
отм
етка
ми
«5»

Кол %
ичес
тво

Кол %
ичес
тво

Кол %
ичес
тво

2

19

19

100 11

58

1

5

0

0

0

0

0

0

3

21

21

100 8

38

2

9,5

0

0

0

0

0

0

4

16

16

100 9

56

0

0

0

0

0

0

0

0

Итого 56

56

100 28

50

3

5

0

0

0

0

0

0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программы начального общего
образования по показателю «успеваемость» в 2023 году с результатами освоения
учащимися программы начального общего образования по показателю «успеваемость» в
2022 году, то можно отметить, что успеваемость остаётся стабильной. В 2024 году на
повторное обучение была оставлена обучающаяся 1 класса (ОВЗ ЗПР).
Процент учащихся, окончивших на «4» и «5» повысился на 8% (в 2023-м был 42%),
процент учащихся, окончивших на «5», вырос на 1 процент (в 2023 – 4 %).
Таблица 7. Результаты освоения учащимися программы основного общего
образования по показателю «успеваемость» в 2024 году
Клас Всего Из них
сы
учащи успевают
хся

Окончили год

Не успевают

Переведен
ы условно

Всего
Количе %
ство

Из них н/а

с
%
отмет
ками
«4» и
«5»

с
% Ко %
отме
ли
ткам
чес
и «5»
тво

Коли %
чест
во

Коли %
честв
о

5

27

27

100 15

56

0

0

0

0

0

0

0

0

6

24

24

100 10

42

1

4

0

0

0

0

0

0

7

26

26

100 7

27

1

4

0

0

0

0

0

0

8

19

18

94,7 6

32

0

0

1

5

0

0

0

0

9

24

24

100 7

29

0

0

0

0

0

0

0

0

119

99

38

2

2

1

1

0

0

0

0

Итог 120

45

Анализ данных, представленных в таблице, показывает, что в 2024 году успеваемость
остаётся стабильной (99%). Процент учащихся, окончивших на «4» и «5», повысился на 8
процентов (в 2023-м был 30%), процент учащихся, окончивших на «5», понизился.

Таблица 8. Результаты освоения учащимися программы среднего общего образования
по показателю «успеваемость» в 2024 году
Клас Всего
сы
учащ
ихся

Из них
успевают

Окончили год

Не успевают

Переведены
условно

Всего
Коли %
честв
о

Из них н/а

с
%
отме
ткам
и «4»
и «5»

с
% Коли
отмет
честв
ками
о
«5»

% Коли % Количе %
честв
ство
о

10

3

3

100 2

67

1

33 0

0

0

0

0

0

11

5

5

100 3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Итог 8
о

8

100 5

63

1

13 0

0

0

0

0

0

Результаты освоения учащимися программы среднего общего образования по показателю
«успеваемость» в 2023 учебном году составляет 100 %. Качество знаний в 2023 году
составляет 63% (в 2023 – 60%, рост на 3%).
Таблица 9. Итоги успеваемости за год в разрезе классов филиала «Лойгинская ООШ»
МБОУ «Киземская СОШ»
Классы

Колво
учся

Отличники

Ударники

Неуспевающие

Неаттестованные

Начальное общее образование
0
0
0
0
0

Успеваемость

Качество

100
100
100

33
100

100
100

100
38

1
2
3

2
3
4

0
1

1
0

4
Итого

1
10

0
1

1
2

5
6
7

5
2
3

0
0
0

2
0
1

0
0
0

0
0
0

100
100
100

40
0
33

8
9
Итого

4
3
17

1
0
1

0
0
3

0
0
0

0
0
0

100
100
100

25
0
24

Всего

27

2

9

0

0

100

28

0
0
0
0
Основное общее образование

Таблица 10. Сведения об освоении обучающимися образовательных программ на
31.12.2024 МБОУ «Киземская СОШ» (филиал «Лойгинская ООШ» через дробь)
Учебные предметы
Успеваемость, %
Качество знаний, %
Начальное общее образование
Русский язык
100 / 100
57,5 / 66,6

Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Труд (Технология)
Физическая культура

100 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100

Основное общее образование
Русский язык
100 / 100
Литература
100 / 100
Иностранный язык
100 / 100
Математика
100 / 100
Алгебра
100 / 100
Геометрия
100 / 100
Информатика
100 / 100
История
100 / 100
Обществознание
100 / 100
География
100 / 100
Физика
100 / 100
Химия
100 / 100
Биология
100 / 100
Музыка
100 / 100
Изобразительное искусство
100 / 100
Труд (технология)
100 / 100
Физическая культура
100 / 100
Основы безопасности и защита Родины
100 / 100
Среднее общее образование
Русский язык
100
Литература
100
Иностранный язык
100
Алгебра
100
Геометрия
100
ТВиС
100
Информатика
100
История
100
Обществознание
100
География
100
Физика
100
Химия
100
Биология
100
Физическая культура
100
Основы безопасности и защита Родины
100

85 / 100
75 / 66,6
68 / 66,6
88 / 66,6
95 / 100
95 / 100
93 / 100
100 / 100
54 / 42
63 / 75
66 / 58
55 / 43
42 / 38
46 / 38
64 / 67
48 / 75
55 / 75
55 / 67
65 / 63
42 / 67
52 / 67
99 / 100
100 / 100
100 / 100
100 / 100
98 / 83
75
87,5
100
81
87,5
94
100
81
87,5
94
100
81
87,5
100
100

Результаты ГИА-2024
В 2023 году ГИА прошла в обычном формате в соответствии с Порядками ГИА-9 и ГИА11. Девятиклассники сдавали ОГЭ по русскому языку и математике, а также по двум
предметам на выбор. Двое обучающихся сдавали ГИА в форме ГВЭ по причине наличия
статуса ОВЗ. Одиннадцатиклассники сдавали ЕГЭ по математике, русскому языку,

информатике, обществознанию, литературе. Была пересдача ГИА по математике (с
профиля на базу) в 11 классе.
Таблица 11. Общая численность выпускников 2022/23 учебного года
9-е
классы

11-е
классы

Общее количество выпускников

24

5

Количество обучающихся на семейном образовании

0

0

Количество обучающихся с ОВЗ

1

1

Количество обучающихся, получивших «зачет» за итоговое
собеседование/сочинение

24

5

Количество обучающихся, не допущенных к ГИА

0

0

Количество обучающихся, проходивших процедуру ГИА

24

5

Количество обучающихся, сдававших ГИА в форме промежуточной
аттестации (ГВЭ)

1

1

Количество обучающихся, получивших аттестат

24

5

Таблица 12. Филиал «Лойгинская ООШ» МБОУ «Киземская СОШ». Общая
численность выпускников 2023/24 учебного года
9 классы
11 классы
Общее количество выпускников
3
Количество обучающихся на семейном
0
образовании
Количество обучающихся с ОВЗ
0
Количество обучающихся, получивших «зачёт»
3
за итоговое собеседование / сочинение
Количество обучающихся, не допущенных к
0
ГИА
Количество обучающихся, проходивших
3
процедуру ГИА
- из них, в форме промежуточной аттестации
0
Количество обучающихся, получивших аттестат
3
ГИА в 9-х классах
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 9-х классов к ГИА было
получение «зачета» за итоговое собеседование. Испытание прошло 14.02.2024 в МБОУ
«Киземская СОШ» в очном формате. В итоговом собеседовании приняли участие
24 обучающихся (100%), один обучающийся получил «незачёт» (пересдал в марте), 23
получили «зачет».
В 2023 году 24 девятиклассника сдавали ГИА в форме ОГЭ. Обучающиеся сдали ОГЭ по
основным предметам – русскому языку и математике на достаточно высоком
уровне. Успеваемость по математике и русскому языку за последние три года не
изменилась и стабильно составляет 100 процентов. Средний балл остаётся стабильным в
течение трёх лет.
Таблица 13. Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Учебный

Математика

Русский язык

год

Успеваемость Качество Средний Успеваемость Качество Средний
балл
балл

2021/2022

100

29,6

3

100

92,6

4

2022/2023

100

33,3

3

100

75

4

2023/2024

100

37,5

3

100

62,5

4

Таблица 14. Филиал «Лойгинская ООШ» МБОУ «Киземская СОШ»
Результаты ОГЭ по обязательным предметам
Учебный
год

Математика

Русский язык

Успеваемость

Качество

Средний
балл

Успеваемость

Качество

Средний
балл

2021/2022

100

0

3

100

100

4

2022/2023

100

25

3

100

75

4

2023/2024

100

33

3

100

33

3

Наблюдается стабильное снижение количества выпускников и качества сдачи ОГЭ по
русскому языку и математике.
Таблица 15. Результаты ОГЭ в 9-х классах
Предмет

Количество
обучающихся

Качество

Средний
балл

Успеваемость

Обществознание

1

0

3

100

Информатика

21

19

3

100

История

1

100

4

100

Физика

1

0

3

100

География

21

52,3

3

100

Биология

1

100

5

100

Таблица 16. Результаты ОГЭ по предметам по выбору филиал «Лойгинская ООШ»
МБОУ «Киземская СОШ»
Количество
обучающихся

Качество

Средний
балл

Успеваемость

Обществознание

2

0

3

100

История

-

Иностранный язык

-

Биология

1

100

4

100

Информатика

-

Литература

-

Физика

-

Предмет

География

3

Химия

-

33

3

100

Все девятиклассники Школы успешно закончили 2023/2 учебный год и получили аттестаты
об основном общем образовании. Аттестатов с отличием не было.
Таблица 17. Итоговые результаты выпускников на уровне основного общего
образования за три последних года
2021-2022
2022-2023
2023-2024
Кол%
Кол%
Кол%
во
во
во
Критерии
Количество выпускников 9-х 27
100
24
100
24
100
классов всего
Количество выпускников 9-х 0
0
2
0,83
0
0
классов, успевающих по итогам
учебного года на "5"
Количество выпускников 9-х 5
35,7
4
16,7
7
29,2
классов, успевающих по итогам
учебного года на "4" и "5"
Количество выпускников 9-х 27
100
24
100
24
100
классов,
допущенных
к
государственной
(итоговой)
аттестации
Количество выпускников 9-х 0
0
0
0
0
0
классов, не допущенных к
государственной
(итоговой)
аттестации
Таблица
18.
Итоговые
результаты
выпускников
на
уровне
основного общего образования за три последних года филиала «Лойгинская ООШ»
МБОУ «Киземская СОШ»
2021-2022
2022-2023
2023-2024
Кол-во
%
Кол%
Кол%
во
во
Критерии
Количество выпускников 9-х классов 5
4
3
всего
Количество
выпускников
9-х 0
0
0
0
0
0
классов, успевающих по итогам
учебного года на "5"
Количество
выпускников
9-х 4
80
1
25
0
0
классов, успевающих по итогам
учебного года на "4" и "5"
Количество
выпускников
9-х 5
100
4
100
3
100
классов,
допущенных
к
государственной
(итоговой)
аттестации
Количество
выпускников
9-х 0
0
0
0
0
0
классов,
не
допущенных
к
государственной
(итоговой)
аттестации

ГИА в 11-х классах
В 2023/24 учебном году одним из условий допуска обучающихся 11-х классов к ГИА было
получение «зачета» за итоговое сочинение. Выпускники 2023/24 года писали итоговое
сочинение 6 декабря 2024 года. В итоговом сочинении приняли участие 5 обучающихся
(100%), по результатам проверки все обучающиеся получили «зачет».
В 2024 году все выпускники 11-х классов (5 человека были допущены и успешно сдали
ГИА. Четверо обучающихся сдавали ГИА в форме ЕГЭ, один (статус ОВЗ) в форме ГВЭ
только два основных экзамена.
В 2024 году выпускники сдавали ЕГЭ по математике на профильном уровне. Результаты
представлены в таблице. Они ниже, чем в 2023 году (средний балл 4) Это объясняется тем,
что в 2024 году один из выпускников пересдавал профильную математику после
неудовлетворительной отметки в резервный день.
Таблица 19. Результаты ГИА-11 по базовой математике 2024 году
Критерии

Математика
(базовый
уровень)

Количество обучающихся, которые сдавали математику на базовом
уровне

2

Средний балл

4

Количество обучающихся, получивших высокие баллы, отметку «5» по
1
пятибалльной системе
Процент обучающихся, получивших высокие баллы, отметку «5» по
пятибалльной системе

50

ЕГЭ по русскому языку сдавали 4 обучающихся. Все выпускники 11-х классов успешно
справились с экзаменом.
Таблица 20. Результаты ЕГЭ по русскому языку
Критерии

11

Количество обучающихся
Количество обучающихся,
количество баллов

4
которые

не

набрали

минимальное

0

Количество обучающихся, которые получили высокие баллы (от 80 до
100)

1

Средний балл

70,5

Средний тестовый балл

70,5

В 2024 году ЕГЭ по математике на профильном уровне сдавали 3 человека. Один
выпускник не справился со сдачей экзамена и пересдавал в резервный день.
Таблица 21. Средний тестовый балл ЕГЭ по математике и русскому языку за три
последних года
Учебный год

Математика

Русский язык

База

Профиль

2021/2022

4

62

62

2022/2023

4

-

61

2023/2024

1.
2.
3.
4.

4

75

70,5

Все выпускники 11-х классов успешно завершили учебный год и получили аттестаты,
однако медалистов за последние 5 лет в школе нет.
Выводы о результатах ГИА-9 и ГИА-11
Обучающиеся 9-х и 11-х классов показали стопроцентную успеваемость по результатам
ГИА по всем предметам.
По ГИА-9 средний балл остаётся стабильным на протяжении 3 лет, но в 2023 году 4
обучающихся (17 %) получили аттестаты в сентябре.
По ЕГЭ средний балл по каждому из предметов соответствует отметке «4».
Среди выпускников 11-х классов аттестат с отличием не было.
Активность и результативность участия в олимпиадах
В 2024 году проанализированы результаты участия обучающихся Школы в олимпиадах и
конкурсах всероссийского, регионального, муниципального и школьного уровней.
Активность обучающихся в ШЭ ВСОШ остаётся стабильно высокой, на среднем уровне –
количество победителей и призёров МЭ ВСОШ.
Таблица 22 . Количество участников школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников (ВсОШ) в 2024 году по предметам

Пред
мет

Вс
его
уч
аст
ни
ко
в

32

5 кл.
Вс Все
ег
го
о
обу
уч чаю
ас щих
тн
ся
ик
ов
9
16

6 кл.
Вс Все
ег
го
о обу
уч чаю
ас щих
тн ся
ик
ов
9
26

Геог
раф.
Лите
рат.
Общ
ест
Мате
мат
Русс.
яз.
Исто
рия
Физра
Техн
олог
ия
физи
ка
хими
я
биол
огия
Англ
. яз
ИТО
ГО

7 кл
Все Вс
го его
уча об
стн уч
ико аю
в
щи
хс
я
8
24

21

6

16

5

26

3

17

0

16

5

26

41

10

16

12

43

8

16

25

5

32

8 кл.
Все Все
го
го
уча обу
стн чаю
ико щих
в
ся

9 кл.
10кл.
Все Все Всего Все
го
го
участ го
уча обу нико обу
стн чаю
в
чаю
ико щих
щи
в
ся
хся

11кл.
Всего
Всего
участн обуча
иков ющихс
я

4

27

0

16

1

8

1

3

24

2

27

3

16

0

8

2

3

4

24

3

27

2

16

0

8

3

3

26

6

24

4

27

4

16

3

8

2

3

11

26

9

24

6

27

3

16

3

8

3

3

16

6

26

4

24

5

27

1

16

2

8

2

3

6

16

10

26

5

24

5

27

3

16

2

8

1

3

67

11

16

12

26

21

24

10

27

10

16

0

8

3

3

8

0

16

0

26

0

24

5

27

1

16

1

8

1

3

7

0

16

0

26

0

24

4

27

2

16

1

8

0

3

27

4

16

5

26

8

24

4

27

5

16

1

8

0

3

3

0

16

0

26

0

24

2

27

1

16

0

8

0

3

32
3

59

16

75

26

68

24

54

27

35

16

14

8

18

3

Результативность участия обучающихся в МЭ ВСОШ в 2024 году.
7-11 классы
Предмет
Победители
Призёры
История
1
География
1
4
Русский язык
1
1
Литература
3
Обществознание
1
Математика
1
5-6 классы
Предмет
Победители
Призёры
История
1
1
География
1
Русский язык
1
Литература
1
VI. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
Таблица 23. Востребованность выпускников
Год
Основная школа
Средняя школа
выпу
Все Пере Пере Поступили в Все Поступ Поступили в Устрои
ска
го шли в шли в профессиона го или в
профессиона лись на
10-й
10-й
льную ОО
вузы
льную ОО
работу
класс класс
Школ друго
ы
й ОО

Пошл
и на
срочн
ую
служ
бу по
приз
ыву

2021

26

1

3

22

9

6

2

0

0

2022

27

5

5

17

7

5

2

0

0

2023

24

3

0

21

1

0

1

0

0

2024

24

8

0

16

5

3

2

0

0

Наблюдается снижение количества десятиклассников, обучающиеся 9 класса массово
уходят в систему СПО.
VII. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
В Школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества
образования от 30.12.2019. По итогам оценки качества образования в 2022 году выявлено,
что уровень метапредметных результатов соответствуют среднему уровню,
сформированность личностных результатов также на среднем уровне.
Учреждение участвует в процедурах оценки качества образования, проводимых на
федеральном уровне: всероссийские проверочные работы (ВПР), на региональном уровне –
диагностика уровня образовательных достижений; независимой оценке качества
образовательной деятельности.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:


























систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для
принятия
обоснованных
и
своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и достижение планируемых результатов;
максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на
этапе оценки эффективности образовательной деятельности по достижению
соответствующего качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МБОУ «Киземская СОШ»
являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как
основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга
образовательной
организации,
мониторинговых
исследований
муниципального, регионального и федерального уровней;
оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
оценка
результатов
деятельности
образовательной
организации
как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях;
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио,
внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая
аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает
в себя:
исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения и
мебелью;
обеспеченность методической и учебной литературой;
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов,
готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование
современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ,
аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
использование социальной сферы посёлка.

Таблица 24. Результаты ВПР 2024
Предме
т

4 кл

17

5,88

47,1

35,3

11,8

Успев
аемос
ть, %
Соотв
етств
ующи
й
урове
нь
94,12

5 кл
6 кл
7 кл
8 кл
4 кл

32
23
25
18
17

15,6
21,7
16
16,7
0

46,9
43,5
28
33,3
52,9

34,4
21,7
52
44,4
41,2

3,1
13,1
4
5,6
5,9

84,4
78,3
84
83,3
100

37,5
34,8
56
50
47,1

31,3
43,5
20
27,8
29,4

62,5
52,2
80
66,7
58,8

6,25
4,4
0
5,6
11,8

68,75
56,6
80
72,3
70,6

5 кл
6 кл
7 кл
8 кл
5 кл

29
24
24
21
32

6,9
4,2
12,5
0
0

41,4
58,3
50
90,5
50

41,4
33,3
33,3
9,5
46,9

10,3
4,2
4,2
0
3,13

93,1
95,8
87,5
100
100

51,7
37,5
37,5
9,5
50,03

31
12,5
16,7
28,6
6,3

65,5
87,5
75
71,4
84,4

3,5
0
8,3
0
9,4

68,8
87,5
83,3
71,4
93,8

6 кл

14

0

78,6

21,4

0

100

21,4

35,7

64,3

0

64,3

7 кл

13

7,7

53,9

30,8

7,7

92,3

38,5

23,1

53,9

23,1

77

8 кл

17

0

76,5

25,5

0

100

25,5

29,4

70,6

0

70,6

6 кл

9

0

44,4

22,2

33,3

100

55,5

0

66,7

33,3

100

7 кл
5 кл

10
30

0
10

40
36,7

50
46,7

10
6,7

100
90

60
53,4

20
23,3

80
56,7

0
20

80
76,7

6 кл
7 кл
8 кл
Общест 6 кл
вознан
7 кл
ие
8 кл
Физика 7 кл

15
10
4
9

0
20
0
11,1

66,7
50
50
44,4

26,7
30
0
44,4

6,7
0
50
0

100
90
100
88,9

33,4
30
50
44,4

13,3
20
0
22,2

80
70
100
77,8

6,7
10
0
0

86,7
80
100
77,8

3
16
11

0
12,5
0

33,3
62,5
36,4

66,7
18,8
27,3

0
6,3
36,4

100
87,5
100

66,7
25,1
63,7

0
18,8
27,3

100
81,3
63,6

0
0
9,1

100
81,3
72,7

Химия

4

0

50

25

25

100

50

0

100

0

100

Русски
й язык

Матема
тика

Биолог
ия

Геогра
фия
Истори
я

Пара
ллел
ь

8 кл

К
о
лв
о

Доля учащихся,
получивших (сумма
показателей в
параллелях/кол-во
параллелей), %

«2»

«3»

«4»

«5»

Качес
тво,
%
Соотв
етств
ующи
й
урове
нь
46,8

Пон
изил
и
отме
тку,
%

Под
твер
дили
отме
тку,
%

Пов
ыси
ли
отме
тку,
%

17,7

76,5

5,88

Доля
подтв
ердив
ших и
повыс
ивши
х
отмет
ку
82,38

0
11,8 82,4
5,9
100
88,3
5,88 64,7 29,4
94,1
Окружа 4 кл 17
ющий
мир
Анализ результатов ВПР, поведённых в 2024 году, показал, что 100% по показателю
«успеваемость» имеют химия, физика, окружающий мир. По остальным предметам
успеваемость составляет выше 80%, что доказывает достаточно высокий уровень знаний
обучающихся и систематическую подготовку. Практически все обучающиеся
подтверждают четвертную отметку.
Показатель качества стабильно высокий по окружающему миру, химии, физике, географии
(более 50%), остальные предметы написаны на среднем уровне, в зависимости от уровня
подготовленности класса.








Причины несоответствия результатов ВПР и отметок:
отсутствие дифференцированной работы с обучающимися;
недостаточный уровень сформированности навыков самоконтроля, включая навыки
внимательного прочтения текста задания, предварительной оценки правильности
полученного ответа и его проверки;
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей)
обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем,
влияющих на качество предоставления образовательных услуг Школой, был
организован анкетный опрос:
Результаты анкетирования родителей о качестве предоставляемых образовательных услуг:
Критерий
Коэффициент Уровень
удовлетворён удовлетворённос
ности
ти
Начальное общее образование
Удовлетворённость родителей работой ОО
3,21
высокий
Основное общее образование
Удовлетворённость родителей работой ОО
2,87
средний
Удовлетворённость обучающихся школьной
2,93
средний
жизнью
Среднее общее образование
Удовлетворённость родителей работой ОО
2,95
высокий
Удовлетворённость обучающихся школьной
2,68
средний
жизнью
VIII. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
В целях повышения качества образовательной деятельности в Школе проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в
его развитии в соответствии с потребностями Школы и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
повышение уровня квалификации персонала.
На период самообследования в школе работают 38 педагогов, из них 9 – внутренних
совместителей и 6 внешних совместителей. Из них один человек получил высшее
образование (диплом с отличием) в июне 2023 года.
1. В 2022 году анализ занятий урочной и внеурочной деятельности, показал, часть
педагогов (23%) испытывает затруднения при организации дистанционного обучения через
платформу «Сферум». В течение 2023 для педагогов проводилось систематическое
обучение для формирования ИКТ-компетенций.
2. Анализ условий реализации программы начального общего образования и основного
общего образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся
(способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе
сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности),
включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к
успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному






образованию, показал достаточную готовность педагогических кадров. Так, 100 процентов
понимают значимость применения такого формата заданий, 70 процентов педагогов не
испытывают затруднений в подборе заданий, 15 процентов педагогов планируют
применение данных заданий после прохождения соответствующего обучения. В связи с
обязательным обеспечением условий формирования функциональной грамотности в план
непрерывного профессионального образования педагогических кадров МБОУ «Киземская
СОШ» включены мероприятия по оценке и формированию функциональной грамотности.
3. С целью реализации ФОП в план непрерывного профессионального образования
педагогических и управленческих кадров в МБОУ «Киземская СОШ в 2023 году
проведены мероприятия по повышению профессиональных компетенций педагогов для
работы по федеральным рабочим программам. Организовано повышение квалификации
педагогов для успешного внедрения федеральных образовательных программ в школе
через курсы АО ИОО.
Таким образом, полученные данные свидетельствуют о росте профессиональных
компетенций учителей, эффективной работе с кадрами и выбранными дополнительными
профессиональными программами повышения квалификации по реализации обновленных
ФГОС и ФОП, совершенствованию ИКТ-компетенций. Все педагоги систематически
проходят необходимую курсовую подготовку. 2 педагога в настоящее время обучаются в
районной школе молодого учителя, 3 педагога являются членами районного клуба
«Учитель года».
Итоги аттестации педагогических кадров в 2024 году
Аттестация педагогов МБОУ «Киземская СОШ» в 2024 году учебном году проходила в
целях подтверждения соответствия занимаемой должности и в целях установления
квалификационной категории. В ходе аттестации была обеспечена публичность
представления результатов деятельности педагогов: через открытые уроки, воспитательные
мероприятия, выступления на педсоветах.
По итогам 2024 года в процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности
приняли участие 2 педагога. Аттестация проводилась с присутствием педагогических
работников, решение принималось открытым голосованием большинством голосов членов
аттестационной комиссии МБОУ «Киземская СОШ», присутствующих на заседании.
Признаны соответствующими занимаемой должности – 2 педагога.
Таким образом, по итогам 2024 года (Школа и филиал): СЗД – 8 человек, первая категория
– 18 человек, высшая категория – 3 человека.
Вывод: уровень квалификации педагогов недостаточный, необходима работа над его
повышением. На начало 2025 года у 9 человек поданы заявления на аттестацию или
подтверждение категории.
IX. КАЧЕСТВО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Общая характеристика:
объем библиотечного фонда – 4344 единиц;
книгообеспеченность – 100 процентов;
обращаемость – 1,0 единиц в год;
объем учебного фонда – 5250 единиц.
Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджетов.
Таблица 26. Состав фонда и его использование
№ Вид литературы

Количество единиц в
фонде

Сколько экземпляров
выдавалось за год

1

Учебная

5250

2659

2

Педагогическая

120

12

3

Художественная

3475

4008

4

Справочная

250

312

5

Языковедение,
литературоведение

223

28

6

Естественно-научная

148

31

7

Техническая

13

4

8

Общественно-политическая

115

29

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. В 2023 году все учебники фонда
соответствовали федеральному перечню, утвержденному приказ Минпросвещения от
21.05.2024 № 347. Подготовлен перспективный перечень учебников, которые школе
необходимо закупить до сентября 2025 года. Также составлен список пособий, которые
нужно будет списать до даты.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 51 диск.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 16,7 человека в день.
На официальном сайте Школы есть страница библиотеки с информацией о работе и
проводимых
мероприятиях
библиотеки
Школы:
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/53/73/537325c4093063bce5df8
7da6827065c.pdf
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/62/50/6250cf95d17f49e06a0f9d
6ae2d8a68e.pdf
https://kizschool.arkhschool.ru/upload/arkhcskizschool_new/files/1c/c8/1cc8b755018e9305d8c82
4baf2e4205d.pdf
Оснащенность
библиотеки
учебными
пособиями
достаточная.
Отсутствует
финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда
художественной литературы.
XI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере
образовательные программы.
В школе оборудованы:
- 17 учебных кабинетов – 863 м2,
- 2 кабинета Точки роста -99,6м2
- 2 кабинета технологии – 100,5м2
Все учебные кабинеты оснащены персональными компьютерами, принтерами. В 4
кабинетах установлены интерактивные панели с функцией компьютера, в 13 кабинетах
установлены проекторы и интерактивные доски.
Кабинет для занятий по информатике 47,3 м 2
Компьютер учителя в сборе
1
Компьютер ученика в сборе
12
Бесперебойник для каждого компьютера
13
Лампа светодиодная
13
Образовательный набор Arduino Innovator
3
MAX+31
Интерактивная доска
1
Проектор
1
МФУ PANTUM
1
Доска магнитно-маркерная перекатная
1
Доска грифельная
1
Портреты
1
Комплект учебных информационных таблиц
1

Мебель

Укомплектован
новыми
компьютерными
столами
и
стульями, стендами.

Кабинет для занятий робототехникой 52,3 м 2
Конструктор LEGO Eduction 9686
5
Конструктор LEGO Mindstorms 45544
2
Конструктор LEGO We Dd 2.0 45300
5
Ресурсный набор LEGO Mindstorms
5
База LEGO EV3 №45544
5
Комплект EDUBLOK PLUS VR-1
1
Комплект EDUBLOK PLUS VR RTL 8821 CE
3
HP
Ноутбук для VR шлема
3
Ноутбук acer игровой HERO A5 к очкам VR
1
Ноутбук Гравитон
10
Ноутбук Acer
10
Ноутбук учителя
1
Планшет Apple iPad
1
Inovator max набор для сборки+digma планшет
2
5шт
Зарядное устройство LC-E10
1
Аккумулятор Videx HR6/AA для комплектов
46
робототехники
Аккумулятор РВ1-2375 для коптера большого
1
Интерактивный комплекс тип 1
1
Вычислительный
блок
интерактивного
1
комплекса
Комплект для обучения шахматам
3
шахматы+часы+2 книги
Квадрокоптер большой MAVIC AIR
1
Квадрокоптер малый
3
Набор имитаторов травм и поражений
1
Тренажер-манекен для отработки сердечно1
легочной реанимации
Тренажер-манекен для отработки приемов
удаления инородного тела из верхних 1
дыхательных путей
Коврик для проведения сердечно-легочной
1
реанимации
Принтер Epson FOTO R 270
1
МФУ Lexmark
1
3D принтер PICASSO
1
Фотоаппарат CANON E OS 2000Dkit18-55
1
Штатив для фотоаппарата ГАММА 153-TD
1
Оборудование для видеоконференций AVER
1
EVC 130
Микрофон вокал комплект
1
Цифровая паяльная станция (фен+паяльник)
2
Ручной лобзик тип 2
2

Аккумуляторная дрель-винтоверт
Клеевой пистолет с комплектом запасных
стержней
Многофункциональный
инструмент
(мультитул)
Мебель

1
2
2
Комплект мебели для шахматной
зоны (пуф 6, стол 3, шахм. стол 3,
табурет 6); компьютерные столы
для учащихся 8шт, стол для
учителя,
грифельная
доска,
перекатная
магнитно-маркерная
доска, стеллаж 10-секционный 2шт

Актовый зал – 122,6 м2
Акустическая система TECHNOLOGIES
Вращающаяся голова мини
Вращающаяся голова HTI 150
Микрофон Shure PGA 58- XLR-E
Микрофон вокальный
Радиосистема для живого вокала Shure
BLX288E/PG58
Ноутбук
Микшер пульт Volta
Контролер DMX LEDINVOLIGHT
Поручень для хореографического станка
Прожектор заливающий INVOLIGHT
Прожектор линейный PROCBET
Пушка следящего света Nightsun
Светильник заливающий УФ PRO SVET PSLLED
Световой эффект(неоновый свет)
Телевизор Samsung 55
Цифровое фортепиано Casio CDP-S110BK 88
клавиш
Мультимедийная
трибуна
с
функцией
компьютера
Проектор
Экран на газлифте
Мебель

2
1
1
2
2
2
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Жалюзи арочные 5шт, жалюзи
рулонные блэкаут 5 шт, занавес
сцены, мягкие 3-местные кресла
40шт, трибуна для презентаций
1шт, стол для конференций 1шт,
стул мягкий 4шт., зеркало 6шт,
стеллаж металлический 2шт

Спортивный зал (большой) – 148,6м2
Брусья гимнастические
Конь гимнастический
Шведская стенка

1
1
3

Щит баскетбольный
Щит баскетбольный тренировочный
Кольцо баскетбольное
Кольцо баскетбольное амортизационное
Стойка волейбольная универсальная
Сетка волейбольная
Стойка для прыжков в высоту
Канат для перетягивания
Комплект для лечебной физкультуры
Мат гимнастический складной в 2сл.
Мат гимнастический
Стойка для хранения мячей
Мостик гимнастический
Мяч баскетбольный
Мяч волейбольный
Мяч для б/т
Мяч для метания резиновый
Мяч для метания 1кг
Мяч для метания 2кг
Мяч для метания 3кг
Мяч футбольный
Ворота для мини футбола
Щит для метания
Насос высокого давления
Палка гимнастическая
Скакалка
Скамья для пресса
Скамья болельщиков
Сигнал контроля отжимания
Форма футбольная
Форма баскетбольная
Стартовые номера на завязках
Лыжные палки пара
Лыжи с креплениями пара
Ботинки лыжные пара
Спортивная пневматическая винтовка
Пневматическая винтовка МР-555К
Мебель

4
2
9
9
1
2
2
1
1
4
10
1
1
16
3
15
30
1
1
2
4
2
1
1
15
10
1
2
1
9
12+8
60
40
40
27
2
2
Зал укомплектован стеновыми
протекторами по всему периметру.
Раздевалки оборудованы скамьями
для переодевания, вешалками с
крючками. Душевые оборудованы
2 поддонами со смесителями, с
подводкой
горячей
воды,
полотенцесушителем, вешалками
для одежды, полочками для
принадлежностей, занавесками с
водоотталкивающей пропиткой. В
туалетах установлены раковины
для
мытья
рук
,унитазы,

водонагреватели.

Тренажерный зал – 48,3м

2

Вибромассажер
Велотренажер
Беговая дорожка
Тренажер силовой
Диск обрезиненный 2,5;5;10;15;20 кг
Уличный спарринг-партнер
Силовая скамья
Подвесная система для боксерских мешков
Боксерская груша
Боксерский мешок
Перчатки боксерские пара
Шлем боксерский
Груша пневматическая на растяжках
Пояс для тяжелой атлетики

1
1
2
4
10
1
1
1
2
2
8
8
1
1

Спортивное плоскостное сооружение для сдачи норм ГТО
Беговая дорожка длиной 150 метров
Площадка для сдачи норм ГТО 345 м2
Лавка гимнастическая двойная
Лавка для пресса с перекладиной
Лавка с упорами для отжимания
Скамья
гимнастическая
для
измерения
гибкости
Стенд
Складная линейка для прыжков с места
Платформа для рывка гири
Мишень для метания
Три разноуровневых турника
Турник разноуровневый двойной
Помост для отжиманий
Вертикальный пресс
Рукоход п-образный
Турник разнохватовый
Спортивный комплекс Romana
Спортивное оборудование Romana
Тренажер жим лежа Romana
Тренажер эллиптический Romana
Тренажер тяга к груди Romana
Тренажер разгибание ног Romana
Тренажер шаговый Romana
Тренажер Гравитон Romana
Велотренажер Romana
Тренажер для спины наклонный Romana
Тренажер жим ногами Romana
Шведская стенка

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Кабинет технологии для мальчиков- 45,6м2
Станок токарный деревообр. Sturm 1ф
Станок токарный по металлу Корвет
Станок сверлильный 3-фазн
Станок точильный Sturm 1 фазн
Станок деревообрабатывающий
Шлифовальная машина Makita
Фрезерный стол Корвет
Фрезер ручной Makita
Электрорубанок ручной Sturm
Станок токарный по дереву
Циркулярная пила
Набор резцов для токарного станка
Верстак комбинированный ученический
тисками

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
с 5

Кабинет технологии для девочек – 54,9м2
Компьютер учителя в сборе
Проектор
Интерактивная доска
Плита злектрическая 4-комф с духовкой
Микроволновая печь
Водонагреватель
Машина швейная JANOME
Машина швейная brother
Оверлок
Утюг электрический
Миксер электрический
Кухонный комбайн Bosh
Электромясорубка
Холодильник бытовой
Учебные таблицы и пособия компл.
Наборы посуды
Мебель

1
1
1
2
1
1
6
5
1
2
3
1
1
1
5
Приобретены тарелки для 1 блюд,
тарелки десертные, салатники,
кружки
Кухонный гарнитур 1шт,
учебный стол 12шт/стулья 24шт,
магнитно-маркерная доска 1шт,
пробковый стенд 1шт, стенд
информация 3 шт,
учительский стол 1шт,
обеденный стол 3шт/ табурет 12шт

Библиотека + читальный зал - 66,9м2
Художественная литература
Учебная литература
Словари
Диски DVD- 09
Диски СВ
Интерактивное учебное пособие
Магнитола

5229
5200
5
4
2
14
1

Монитор TFT-19
Компьютер в сборе
Мебель

1
4
Приобретены новые стеллажи к колве 4 шт, стеллажи с наклонными
полками
в
кол-ве
4
шт,
компьютерные столы в кол-ве 4 шт,
стол библиотекаря, поворотный
стеллаж, модульные диваны в колве 3 шт, мягкие кресла в кол-ве 2шт.

Столовая
Пищеблок 72,0 м2 (оборудование)
Плита 6-комфорочная ПЭЖШ-6Н
Шкаф
пекарский
электрический
ШПЭНмр-2П
Шкаф жарочный ЭШВ-2 2011г
Мармит кухонный ЭМК 70КМУ 2010г
универсальный для 1 и 2 блюд
Машина для переработки овощей типа
МПО
Мясорубка МИМ-300
Машина картофелеочистительная МОК150М РЭ
Машина тестомесильная ТММ-140
Проточный кипятильник 50л
Холодильник бытовой с морозильной
камерой Бирюса
Холодильник бытовой Полюс
Холодильник бытовой с морозильной
камерой INDEZIT
Ларь морозильный Frostor
Вентиляционная система над жарочной
плитой, над мойками
Лампа бактерицидная
Мойка 2-секц, 3-секц
Стол цельнометаллический
Стол металлический с дер.столешницей
Стеллаж
Прочее

1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
2
6
1
5
Шкаф для одежды, комод, зеркало,
вешалка д/верхней одежды, раковины
д/мытья рук, посуда столовая, приборы
столовые, посуда кухонная.

Обеденный зал 98,0 м2 (оборудование)
Стол 6-местный
24
Скамья 3-местная
48
Стол для использованной посуды
1
Зона раздачи
1
Витрина для столовых приборов и 1
подносов
Рециркулятор передвижной на стойке
1
Телевизор 55
1

Роллета
1
Жалюзи арочные
6
Материально-техническая база филиала «Лойгинская ООШ»
Материально-техническое обеспечение Школы позволяет реализовывать в полной мере
образовательные программы.
В школе оборудованы:
- 9 учебных кабинетов – 512,4 м2,
Все учебные кабинеты оснащены персональными компьютерами, принтерами. В 8
кабинетах установлены проекторы, в 5 кабинетах интерактивные доски, в 4 кабинетах
подвесные экраны.

Кабинет информатики 59,4 м2
Компьютер учителя в сборе
Компьютер ученика в сборе
Принтер Canon
Доска магнитно-маркерная перекатная
Доска грифельная
Мебель

1
8
1
1
1
Укомплектован
компьютерными
столами и стульями, 6 ученических
столов, 12 ученических стульев,
шкаф-пенал 4шт., жалюзи рулонные
3шт.

Актовый зал – 89,4 м2
Акустическая система (комплект)
Микрофон вокальный
Ноутбук DEXP
Проектор
Экран подвесной
Мебель

1
3
1
1
1
Жалюзи рулонные 3 шт, стул
деревянный
50
шт.,
стол
компьютерный
1
шт.,
стул
компьютерный
1
шт.,
шкаф
полуоткрытый 3 шт., зеркало 1 шт.

Спортивный зал (большой) – 202,2 м2
Брусья гимнастические
Конь гимнастический
Шведская стенка
Щит баскетбольный
Кольцо баскетбольное
Стойка волейбольная статическая
Сетка волейбольная
Стойка для прыжков в высоту
Канат для перетягивания
Мат гимнастический
Стойка для хранения мячей
Мостик гимнастический
Диск обрезиненный 2,5 кг
Гриф гантельный
Пояс для тяжелой атлетики
Дорожка для прыжков в длину с линейкой
Граната для метания 0,5

1
1
2
2
2
2
1
2
1
10
1
1
12
2
1
1
3

Граната для метания 0,7
Мешок для прыжков
Стол теннисный
Диск здоровья
Ворота для флорбола
Сетка для флорбола
Клюшка для флорбола
Мяч для флорбола
Тренажер силовой
Мяч баскетбольный
Мяч волейбольный
Мяч для б/т
Мяч для метания резиновый
Мяч футбольный
Насос двойного действия
Палка гимнастическая
Скакалка
Скамья для пресса
Скамья
Сигнал контроля отжимания
Козел гимнастический
Форма баскетбольная
Лыжные палки пара
Лыжи с креплениями пара
Ботинки лыжные пара
Спортивная пневматическая винтовка
Мебель

3
6
4
4
2
4
6
10
1
10
5
10
9
1
1
15
13
1
3
1
3
9+6
20
20
30
1
Раздевалки оборудованы скамьями
для переодевания с вешалками,
установлены раковины для мытья
рук, в туалетах унитазы. В душевых
установлены смесители.

Тренажерный зал – 15,7 м2
Вибромассажер
Велотренажер
Беговая дорожка

1
3
2

Кабинет технологии – 51,9 м2
Ноутбук учителя
Проектор
Интерактивная доска
Плита злектрическая 4-комф с духовкой
Микроволновая печь
Лазерный станок Zareff M2
Машина швейная SINGER
Машина швейная LEADER
Гладильная доска
Утюг электрический
Миксер электрический Bosh
3D принтер Flash Forge
Электромясорубка
Холодильник бытовой

1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
1
1

Учебные таблицы и пособия компл.
5
Набор столовой посуды на 6 персон (34 1
предмета)
Набор столовых приборов (24 предмета)
1
Конструктор LEGO Education 45544
2
Ноутбук ASUS Laptop
6
Мебель
Ученический
11шт.,
стул
ученический
17шт.,
магнитомаркерная доска 1шт., учительский
стол 1 шт., стул мягкий 1 шт.,
шкаф-пенал
4
шт.,
шкаф
полуоткрытый 3 шт.,
доска
гладильная 1 шт., манекен 1шт.,
стол 4 шт., тумба для карт 1 шт.,
жалюзи рулонные 3 шт.

Библиотека – 51,5 м2
Художественная литература
Учебная литература
Компьютер в сборе
Мебель

9873
11201
1
Стеллаж
8
шт.,
стеллаж
демонстрационный 1 шт., стеллаж
боковой 2 шт., стол читательский 3
шт., шкаф узкий полуоткрытый со
стеклом 6 шт., шкаф полуоткрытый
2 шт., стол с подвесной тумбой 2
шт., стул мягкий 8 шт., стул
компьютерный 1 шт.

Столовая
Пищеблок 59,4 м2 (оборудование)
Плита 4-комфорочная
Шкаф жарочный (духовой) 2х секционный
Мармит для 1 блюд
Мармит для 2 блюд
Мармит для холодный блюд
Мясорубка электрическая
Электросушилка для рук
Кухонный комбайн
Водонагреватель Ariston 60л
Холодильник бытовой с морозильной
камерой DON
Холодильник бытовой NORD
Ларь морозильный Juka
Вентиляционная система над жарочной
плитой, над мойками
Рециркулятор
Мойка 1-секционная
Стол цельнометаллический
Стеллаж
Прочее

2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
3
Шкаф для одежды, зеркало, вешалка
д/верхней одежды, раковины д/мытья рук,

посуда столовая,
посуда кухонная.
Обеденный зал 86,5 м2 (оборудование)
Стол 10-местный
Скамья 5-местная
Стол для использованной посуды
Зона раздачи
Рециркулятор
Телевизор Hisense
Термопот Scarlett
Микроволновая печь Horizont

приборы

столовые,

10
20
2
1
1
1
1
1

СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2024 года.
Показатели

Количество
Единица
(филиал через
измерения
дробь)

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся

человек

202/15

Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования

человек

82/3

Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования

человек

109/12

Численность учащихся по образовательной программе
среднего общего образования

человек

11

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на
«4» и «5» по результатам промежуточной аттестации, от
общей численности обучающихся

человек
(процент)

84 (45,7%)

Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по русскому балл
языку

4/3

Средний балл ГИА выпускников 9-го класса по
математике

балл

3/3

Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по
русскому языку

балл

70,5

Средний балл ЕГЭ выпускников 11-го класса по
математике

балл

75

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили неудовлетворительные результаты на
ГИА по русскому языку, от общей численности
выпускников 9-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили неудовлетворительные результаты на

человек
(процент)

0 (0%)

ГИА по математике, от общей численности выпускников
9-го класса
Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по русскому
языку, от общей численности выпускников 11-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили результаты ниже установленного
минимального количества баллов ЕГЭ по математике, от
общей численности выпускников 11-го класса

человек
(процент)

1 (20%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 9-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые не получили аттестаты, от общей численности
выпускников 11-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) выпускников 9-го класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 9-го класса

человек
(процент)

0 (0 %)

Численность (удельный вес) выпускников 11-го класса,
которые получили аттестаты с отличием, от общей
численности выпускников 11-го класса

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся, которые
человек
принимали участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от (процент)
общей численности обучающихся

141 (75%)/5 (30%)

Численность (удельный вес) учащихся – победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей
численности обучающихся, в том числе:

4 (2%)

человек
(процент)

− регионального уровня

4 (2%)

− федерального уровня

0 (0 %)

− международного уровня

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с
углубленным изучением отдельных учебных предметов
от общей численности обучающихся

человек
(процент)

11 (5 %)

Численность (удельный вес) учащихся по программам
профильного обучения от общей численности
обучающихся

человек
(процент)

0 (0%)

Численность (удельный вес) учащихся по программам с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения от общей
численности обучающихся

человек
(процент)

217 (100%)

Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой

человек

0 (0%)

формы реализации образовательных программ от общей
численности обучающихся

(процент)

Общая численность педработников, в том числе
количество педработников:

человек

29/7

− с высшим образованием

18/5

− высшим педагогическим образованием

17/5

− средним профессиональным образованием

11/2

− средним профессиональным педагогическим
образованием

10/2

Численность (удельный вес) педработников с
квалификационной категорией от общей численности
таких работников, в том числе:

человек
(процент)

21 (55%)

− с высшей

3 (10 %)/-

− первой

13 (45%)/6 (86%)

Численность (удельный вес) педработников от общей
человек
численности таких работников с педагогическим стажем: (процент)
− до 5 лет

4 (14%)/-

− больше 30 лет

9 (31%)/5 (71%)

Численность (удельный вес) педработников от общей
численности таких работников в возрасте:

человек
(процент)

− до 30 лет

1 (3,4%)/1 (14%)

− от 55 лет

7 (24 %)/4 (57%)

Численность (удельный вес) педагогических и
человек
административно-хозяйственных работников, которые за (процент)
последние пять лет прошли повышение квалификации
или профессиональную переподготовку, от общей
численности таких работников

28 (93,3 %)

Численность (удельный вес) педагогических и
административно-хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению в
образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников

человек
(процент)

30 (90%)

единиц

0,3

Количество экземпляров учебной и учебно-методической единиц
литературы от общего количества единиц библиотечного
фонда в расчете на одного учащегося

26

Наличие в Школе системы электронного
документооборота

нет

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

да/нет

Наличие в Школе читального зала библиотеки, в том
числе наличие в ней:

да/нет

да

− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке

да

− медиатеки

да

− средств сканирования и распознавания текста

да

− выхода в интернет с библиотечных компьютеров

да

− системы контроля распечатки материалов

да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые
могут пользоваться широкополосным интернетом не
менее 2 Мб/с, от общей численности обучающихся

человек
(процент)

217 (100%)

Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21
и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с
ФГОС по уровням общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют достаточную квалификацию и регулярно повышают
квалификацию, что позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты
образовательных достижений обучающихся. Педагоги Школы владеют средним уровнем
ИКТ-компетенций.
Результаты ВПР показали среднее качество подготовки обучающихся Школы.
Кроме этого, стоит отметить, что педагоги Школы недостаточно объективно оценивают
обучающихся.